Competenze e Qualifica Professionale
| PERCORSO PROFESSIONALE | IIS “G. Galilei – A. Di Rocco” |
Qui impari a trasformare empatia e attenzione in professionalità: competenze tecniche e relazionali per intervenire concretamente nella cura, nell’assistenza e nell’inclusione sociale.
💚 Trasformare empatia e attenzione in professionalità
Il percorso “Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale” forma figure capaci di intervenire concretamente nella cura, assistenza e inclusione sociale, unendo competenze tecniche e relazionali. Impari a lavorare con responsabilità, metodo e rispetto della persona, diventando una risorsa affidabile in contesti sanitari, socio-assistenziali e territoriali.
🌟 Competenze comuni
Queste competenze sono la base che ti accompagna in ogni contesto: ti aiutano a capire la realtà, comunicare in modo efficace, lavorare con senso di responsabilità e usare strumenti e linguaggi adeguati. Sono abilità trasversali che rendono la tua preparazione più solida, più completa e più spendibile.
| 🔷 | 🧭 | Valori e responsabilità: agire in riferimento a un sistema di valori coerente con i principi della Costituzione, valutando fatti e orientando comportamenti personali, sociali e professionali. |
| 🔷 | 🗣️ | Comunicazione in italiano: utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana nei diversi contesti sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali. |
| 🔷 | 🗺️ | Geografia, ambiente e territorio: riconoscere aspetti geografici, ecologici, territoriali, naturali e antropici, con connessioni economiche, sociali e culturali e trasformazioni nel tempo. |
| 🔷 | 🌍 | Intercultura e lingue straniere: collegare tradizioni culturali locali, nazionali e internazionali e usare linguaggi settoriali delle lingue straniere nei diversi contesti di studio e lavoro. |
| 🔷 | 🎨 | Valorizzazione dei beni artistici e ambientali: riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e naturali. |
| 🔷 | 💻 | Comunicazione digitale e multimediale: individuare e utilizzare forme di comunicazione visiva e multimediale e reti informatiche per studio, ricerca e approfondimento. |
| 🔷 | 🏃 | Benessere e sport: riconoscere aspetti comunicativi, culturali e relazionali dell’espressività corporea ed esercitare la pratica sportiva per il benessere individuale e collettivo. |
| 🔷 | 📊 | Economia e organizzazione: comprendere i principali concetti relativi all’economia, all’organizzazione, ai processi produttivi e ai servizi. |
| 🔷 | 🛡️ | Tecnologia e sicurezza: padroneggiare strumenti tecnologici, con attenzione a sicurezza, salute, tutela della persona, dell’ambiente e del territorio. |
| 🔷 | 🎓 | Strumenti culturali: utilizzare concetti e strumenti degli assi culturali per comprendere la realtà e operare in campi applicativi. |
👥 Competenze specifiche
Queste competenze definiscono la tua identità professionale: ti preparano a operare con metodo, precisione e attenzione alla persona, lavorando in rete con servizi e figure diverse. È qui che la formazione diventa azione: cura quotidiana, supporto, intervento educativo e orientamento ai servizi del territorio.
| 🔷 | 🧩 | Gestione di progetti e servizi: collaborare alla gestione di attività sociali, socio-sanitarie e socio-educative per bambini, adolescenti, persone con disabilità, anziani, minori a rischio, soggetti con disagio psico-sociale e altri soggetti in svantaggio, anche attraverso reti territoriali formali e informali. |
| 🔷 | 🗂️ | Raccolta e gestione dati: raccogliere, conservare, elaborare e trasmettere dati relativi alle attività professionali per monitoraggio e valutazione, utilizzando strumenti informativi in sicurezza. |
| 🔷 | 👥 | Lavoro in équipe: partecipare e cooperare nei gruppi di lavoro e nelle équipe multiprofessionali in diversi contesti organizzativi. |
| 🔷 | 🗣️ | Facilitazione della comunicazione: agevolare la comunicazione tra persone e gruppi, anche di culture e contesti diversi, adottando modalità comunicative e relazionali adeguate. |
| 🔷 | 🧼 | Cura e assistenza quotidiana: prendersi cura e collaborare al soddisfacimento dei bisogni di base di bambini, persone con disabilità e anziani nelle attività quotidiane. |
| 🔷 | 🏥 | Assistenza socio-sanitaria: partecipare alla presa in carico di soggetti non autosufficienti o con fragilità, applicando procedure, tecniche e ausili appropriati. |
| 🔷 | 🏠 | Allestimento dell’ambiente di vita: curare l’ambiente della persona in difficoltà, promuovendo sicurezza, autonomia e mantenimento delle capacità residue. |
| 🔷 | 🧭 | Informazione e orientamento: gestire azioni di informazione e orientamento per facilitare accesso e fruizione autonoma dei servizi sul territorio. |
| 🔷 | 🎨 | Attività educative e di animazione: realizzare, in autonomia o in collaborazione, attività educative, ludiche, sociali e culturali adeguate ai diversi contesti e bisogni. |
| 🔷 | 👨👩👧 | Supporto alla persona e alla famiglia: collaborare ad azioni a sostegno e tutela della persona con fragilità e/o disabilità e della sua famiglia, favorendo integrazione e qualità della vita. |
💙 Un traguardo di competenze e una qualifica professionale
Nel percorso di Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale, le competenze si sviluppano in modo progressivo attraverso attività laboratoriali, esperienze pratiche e simulazioni operative nei contesti educativi, socio-assistenziali e di cura. Già durante il triennio, gli studenti acquisiscono abilità relazionali, comunicative e operative che trovano una prima e significativa valorizzazione al termine del terzo anno.
In questa fase del percorso è infatti possibile conseguire una qualifica professionale, che certifica le competenze operative acquisite e rappresenta un importante traguardo formativo.
La qualifica rilasciata è:
Operatore ai servizi di promozione e supporto sociale
(livello EQF 3, riconosciuta a livello regionale e nazionale).
Questa certificazione attesta la capacità dello studente di operare a supporto di persone, famiglie e gruppi, collaborando alla realizzazione di interventi educativi, sociali e di inclusione, nel rispetto delle relazioni, dei bisogni e delle norme di sicurezza.
Il percorso non rilascia la qualifica di Operatore Socio-Sanitario (OSS), che è una qualifica regionale conseguibile attraverso corsi specifici, ma fornisce una preparazione coerente e propedeutica per l’accesso ai percorsi OSS e ad altri ambiti del settore socio-assistenziale.
🌟 Un percorso che apre opportunità e valorizza le competenze
Il conseguimento della qualifica non rappresenta un punto di arrivo, ma un passaggio strategico all’interno del percorso di studi. Rendere visibili e certificate le competenze già al terzo anno significa valorizzare la didattica laboratoriale e sostenere scelte future più consapevoli.
Dopo il terzo anno, lo studente può proseguire il percorso quinquennale fino al diploma, rafforzare ulteriormente le competenze attraverso laboratori avanzati, PCTO e attività nei servizi socio-educativi, oppure valorizzare la qualifica come prima certificazione professionale.
La qualifica rappresenta quindi un valore aggiunto del percorso: uno strumento di orientamento, inclusione e successo formativo, che accompagna lo studente nella costruzione del proprio futuro professionale nell’ambito dei servizi alla persona.
🚀 Competenze per il futuro
Le competenze acquisite permettono un inserimento efficace nel mondo del lavoro e rappresentano una base solida per specializzazioni, crescita professionale e nuove opportunità, in un settore dove cura, responsabilità e professionalità fanno davvero la differenza. È un percorso che ti rende pronto a imparare continuamente e a crescere con il tuo ruolo.